Resources

rss

Analyser, suivre et évaluer sa contribution au changement social - Donner du sens à la mesure des pratiques de solidarité internationale et de coopération décentralisée

Dans le champ de la solidarité internationale et de la coopération décentralisée, nombreux sont les acteurs qui visent à orienter ou contribuer au «changement social». S’ils convergent pour reconnaître que le changement social ne se décrète pas, pas plus qu’il ne se programme ou ne se contrôle, tous ne partagent pas pour autant une même vision du changement social souhaité.

L’évaluation d’impact en pratique

Ce manuel constitue une introduction accessible à l’évaluation d’impact et à sa pratique dans le domaine du développement. Il est principalement destiné aux professionnels du développement et aux décideurs, mais peut également être utile aux étudiants et à toute personne intéressée à l’évaluation d’impact.

Les évaluations d’impact dans le domaine du développement - Etat des lieux et nouveaux enjeux

Une progression remarquable du nombre d’« évaluations d’impact » dans le secteur du développement est constatée depuis le début des années 2000.

Pratiques et méthodes d'evaluation en Afrique

L'évaluation des projets en Afrique est depuis plusieurs années une réalité. Des réseaux ou associations nationales d'évaluation se développent. Le discours sur la nécessité d'évaluer l'efficacité et l'efficience des politiques publiques prend corps. Mais les approches méthodologiques et les pratiques sont diverses d'un évaluateur à l'autre et d'un contexte à l'autre.

Trousse d’Outils de l’Administrateur de Programme pour la Planification, le Suivi et l‘Évaluation - Processus de collecte de données

Cette trousse d'outils est un complément des directives de programmation du UNFPA (2004). Elle fournit au personnel des bureaux de pays du UNFPA des conseils et des options pour améliorer les activités de planification, de suivi et d’évaluation (PS&E) dans le contexte de la gestion des programmes axée sur les résultats. Ce chapitre décrit l'outil du Processus de collecte de données.

Processus de collecte de données: six étapes vers la réussite

Ontario Human Rights Commission a rédigé la présente section qui décrit certains facteurs clés dont il faut tenir compte aux diverses étapes du processus de collecte de données.

La collecte des données et la gestion de leurs sources

Ce chapitre (BAUMARD et al., 1999) présente d’abord la collecte des données primaires. À ce titre, il décrit les techniques utilisables en recherche quantitative : questionnaire, observation et méthode expérimentale. Il expose ensuite les outils de collecte de la recherche qualitative : entretien individuel, entretien de groupe, observation participante et non participante. Il analyse alors la gestion des sources de   données, en termes d’accès, de flexibilité du chercheur, de risques de contamination et de perte du chantier de recherche.

"SEPO" - UNE MÉTHODE POUR L'AUTOÉVALUATION ET POUR LES PROJETS-PILOTE

Ce chapitre donne une introduction sur l'outil SEPO (Succès, Echecs, Potentialités, Obstacles) et explique comment l'utiliser pour l'autoévaluation et pour les projets-pilote. Il a été élaboré lors de la coopération avec les projets et a démontré sa valeur dans la pratique.

Trousse d’Outils de l’Administrateur de Programme pour la Planification, le Suivi et l‘Évaluation - Parties Prenantes

Cette trousse d'outils est un complément des directives de programmation du UNFPA (2004). Elle fournit au personnel des bureaux de pays du UNFPA des conseils et des options pour améliorer les activités de planification, de suivi et d’évaluation (PS&E) dans le contexte de la gestion des programmes axée sur les résultats. Ce chapitre décrit l'outil de la Participation des Parties Prenantes.

Interpétation TKI

La méthode Thomas-Kilmann (Thomas-Kilmann Conflict Mode Instrument, TKI 2003) évalue le comportement d'une personne en temps de conflit. En déterminant les dimensions fondamentales du comportement, cet outil permet de définir la méthode de résolution de conflit relative au comportement.